lunes, 12 de agosto de 2019

NOTA PRENSA: SENTENCIA TRIBUNAL SUPREMO EQUIPARACIÓN PROFESORES DE FP

ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE FP
NOTA PRENSA:
SENTENCIA TRIBUNAL SUPREMO EQUIPARACIÓN PROFESORES DE FP
El profesorado de FP del Sistema Educativo reivindica la igualdad derechos laborales respecto al profesorado de Enseñanza Secundaria en los IES.
(Sentencia del Tribunal Supremo Sala de lo Contencioso-Administrativo Sección Cuarta Sentencia núm. 950/2019)
El profesorado del Cuerpo de Profesores Técnicos de FP que viene denunciando desde hace años la infravaloración por parte del Ministerio de Educación y FP de las enseñanzas de FP en el Sistema Educativo,  ha reclamado al Ministerio de Educación y FP la equiparación en  derechos profesionales de los profesores de FP con el profesorado de Secundaria, en base a que los profesores del Cuerpo Profesores de FP imparten enseñanzas en los mismos niveles con las mismas funciones docentes y los mismos requisitos de titulaciones de acceso (grado universitario y máster de secundaria)  que el profesorado del cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.  
Aclaramos que la discriminación del Profesorado de FP no se produce en la Enseñanza Concertada ni en los funcionarios del cuerpo de profesores técnicos de FP en el País Vasco (esta Comunidad compensa salarialmente al profesorado de FP en sus complementos para igualar su salario con el resto de los profesores de secundaria). Además, es importante tener en cuenta que la igualación salarial del profesorado de FP supondría un coste muy bajo, así, por ejemplo, en la Comunidad de Madrid supondría solo unos cinco millones de euros.  
Ante la inmovilidad por parte del Ministerio de Educación y FP, sabiendo que la organización de grupos profesionales es competencia del Ministerio y que en el Tribunal Supremo era muy difícil que rectificara una ley orgánica, desde la Asociación de Profesores de FP se decidió realizar una reclamación pionera para conseguir un cambio legislativo. Y aunque, el Tribunal Supremo (Sala de lo Contencioso-Administrativo Sección Cuarta Sentencia núm. 950/2019) desestima el recurso contencioso-administrativo interpuesto por la representación de la ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE FORMACIÓN PROFESIONAL(AP-FP). Sin embargo, el Tribunal Supremo, en el fundamento jurídico duodécimo, dice lo siguiente a favor de nuestra petición:
 "DUODÉCIMO.- Y no es ocioso añadir que no es que esta Sala rechace el planteamiento de fondo de la entidad demandante, máxime si lo que es su reclamación profesional puede repercutir en la mayor valoración e incentivación de la Formación Profesional, empezando por el estatuto profesional de sus docentes: lo que se rechaza es la pretensión tal y como se ha planteado y con base en lo expuesto; cosa distinta sería que se impugnasen concretos actos materiales –no meramente formales como es el silencio- que fuesen aplicación de unas normas que les sirvan de cobertura y evidenciasen un trato discriminatorio injustificado."
 Por tanto, el Alto Tribunal, consideramos que avala nuestra petición, máxime teniendo en cuenta que puede ser positiva para la valoración e incentivación de la FP. Y nos acota el camino para reclamar, a través de la impugnación de concretos actos materiales que pongan de manifiesto la discriminación que padecemos.
Por otro lado, gracias a esta reclamación pionera ya disponemos de los argumentos que sostiene el Ministerio de Educación y FP para mantener la infravaloración del profesorado del cuerpo de profesores técnicos FP en derechos profesionales. Entendemos que estos argumentos del Ministerio son inadmisibles, por lo que haremos exposición y denuncia ante todo el profesorado de FP en los próximos meses.
Por lo tanto, esta sentencia ante una reclamación pionera, nos incentiva al profesorado de FP a continuar en la lucha por la igualdad de nuestros derechos laborales, y abre el camino al estudio de nuevas reclamaciones judiciales.

lunes, 10 de junio de 2019

BOLETÍN JUNIO 2019

Empezamos este boletín informando que los próximos meses serán cruciales para conseguir la equiparación de los Profesores/as Técnicos de FP, estamos a la espera de la sentencia del Tribunal Supremo que debe salir en pocos meses y estamos pendiente del compromiso político del anterior gobierno de PSOE para abordar el problema de la equiparación de los PTFP. De toda estas actuaciones se ha ido informando a los asociados en este último curso por correos electrónicos y por el blog de la asociación (http://asocprofesoresfp.blogspot.com/).
Hace 4 años un pequeño grupo de PTFP se unieron para establecer las bases de un proyecto para conseguir la equiparación de PTFP, la línea de trabajo elegida fue en base a una reivindicación propia de PTFP, frente a la línea vigente en ese momento de reivindicación única para con maestros/as y  PTFP. 
Partimos de que estábamos de acuerdo y apoyaríamos que todos los docentes debían ser A1, PTFP y maestros/as, pero a su vez era algo obvio que los PTFP tenían más fácil conseguir la equiparación A1 que los maestros, porque objetivamente se piden los mismos títulos de acceso que son, el grado universitario y máster, además la mitad de los docentes en FP ya pertenecen al subgrupo A1 al ser Profesores del cuerpo PES; por otro lado, el cuerpo de PTFP tiene bastantes menos docentes que el cuerpo de maestros, por lo que sería mucho más asumible económicamente por el Gobierno. También llegamos a la conclusión de que si se conseguía la equiparación para PTFP, ésta ayudaría también a los maestros/as para conseguir con posterioridad su equiparación. 
Establecida la línea reivindicativa, se plantearon los objetivos que teníamos que alcanzar para intentar conseguir la equiparación. Estos serían, llevar a cabo una reclamación judicial en los tribunales, realizar una negociación política y trabajar por tener el apoyo sindical a nuestra línea reivindicativa. Para estos objetivos era necesario crear una asociación de profesores de FP, que sería la herramienta de unión y de apoyo económico. A partir de ahí, durante estos años hemos trabajado en el proyecto he ido consiguiendo la mayor parte de objetivos que nos planteamos gracias al apoyo de todos los asociados/as y simpatizantes de la Asociación de Profesores de FP (AP-FP):
-          Llevar la Reclamación judicial hasta Tribunal Supremo, y si es el caso, una posterior reclamación en Tribunal Europeo y/o Constitucional. A este respecto, estamos pendiente de la sentencia del Supremo, que debe salir se supone en los próximos meses.
-          Hemos conseguido un acuerdo de la anterior Directora General de FP del PSOE de abordar el tema, así como de la anterior portavoz de Educación del PSOE en Congreso de los Diputados. Estamos a la espera de que se forme el nuevo gobierno para volver a solicitar reunión. Por los datos que tenemos de la prensa, el nuevo gobierno de España no se formará hasta finales de junio, y posteriormente necesitará un periodo de tiempo para organizar la gestión.
-          Estamos teniendo el apoyo de la mayor parte de sindicatos a nivel nacional (ANPE, CCOO, STEs y UGT). Evidentemente cada sindicato lo hace en la medida que lo considera oportuno.
En los últimos meses estamos trabajando desde la Asociación AP-FP para conseguir fortalezas para la negociación con el futuro gobierno. 
Por ello estamos apoyando una recogida de firmas para solicitar que PTFP y maestros puedan acceder a niveles de puestos 27, 28, 29 y 30 de Consejerías y Ministerio de educación, puestos que hasta ahora solo pueden acceder los profesores de los cuerpos docentes A1:  http://chng.it/g4ZbQ49ZWh
Apoyamos esta reivindicación porque por los datos de que disponemos, estos cargos de la administración de nivel 27 a 30, son los que están en gran medida frenando la equiparación de PTFP. Apoyar esta reivindicación es fundamental para la Educación en España, no se puede aceptar que la visión de maestros y PTFP no esté presente en los puestos de responsabilidad ejecutivos de las Administraciones Educativas, donde son fundamentales perfiles profesionales de maestros o PTFP. Este problema estructural tan importante para la evolución y mejora de la Educación en España lo provoca una ley obsoleta. Además no tiene ningún coste presupuestario para el gobierno. Todos las personas expertas con las que hemos hablado reconocen que es algo fundamental cambiar esta legislación obsoleta para que maestros y PTFP puedan acceder a los cargos superiores al nivel 26 porque se podrá abrir un enorme cambio de mejora para la enseñanza y facilitará en el futuro próximo la valoración de todos los docentes en el mismo subgrupo A1. 
También estamos trabajando en grupos de trabajo de propuestas para mejorar la FP de Educación, porque la equiparación de PTFP es una mejora educativa más de las que hay que hacer. En estos grupos de trabajo hacemos una labor de análisis y propuestas de mejora, con el fin de perfeccionar la enseñanzas de FP y la labor docente. Es muy importante que participen los profesores de FP aportando su opinión tanto para mejorar las enseñanzas que impartimos como nuestra labor docente. Las conclusiones que tengamos las llevaremos como propuestas para la mejora de las enseñanzas de FP ante las Administración Educativa. Actualmente los siguientes grupos de trabajo son:
1) Propuestas de mejora educativa de la FPB Básica.
2) Instauración de la FP Dual en la FP de educación: dificultades, beneficios y proceso.  
3) Restricción a PTFP para Cargos Administrativos o educativos: Jefaturas Departamento, cargos en Consejería, etc.
4) Diseño y asignación de módulos en ciclos formativos: criterios de diseño y asignación de módulos PES/PTFP. 
Es muy importante que participes con tu opinión para mejorar la FP de Educación, ya sea sobre estos grupos de trabajo o de cualquier otro tema que consideres importante para mejorar la FP. Simplemente hay que enviar un mensaje con la información al correo de la Asociación de Profesores de FP (asocprofesoresfp@gmail.com
Respecto a las actuaciones en los institutos y otras movilizaciones reivindicativas que se hagan, estamos seguro que serán útiles para apoyar y hacer presión para la negociación política. Las movilizaciones en centros sean quizás las más efectivas por ahora, porque nuestra capacidad de reunir un número grande de personas en manifestaciones no está asegurado. Cuando llegue el momento, desde la asociación daremos apoyo a las manifestaciones importantes que se tengan que hacer. 
Respecto a campañas de prensa y redes sociales, ya hemos trabajado en este campo. Por ejemplo, en twiter se consiguió un importante éxito respecto a los cargos políticos del Ministerio de Educación y FP. 
En esta última fase, necesitaremos vuestro apoyo como hasta ahora. La unión y el apoyo ha sido la base de nuestros éxitos, ahora nos falta alcanzar el fin por lo que tanto hemos todos trabajado en estos años, la Equiparación de los PTFP.

ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA CELEBRADA EL 28 DE DE MARZO DE 2019
En la pasada asamblea ordinaria de la Asociación se informó que el recurso contencioso-administrativo por Equiparación del Cuerpo Profesores Técnicos de FP con cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria está a la espera de que el Tribunal Supremo fije el día para dictar sentencia, según nos informan desde el bufete Pérez Moreno Abogados.
Se informó sobre las reuniones que se han mantenido con los distintos partidos políticos en el Congreso de los Diputados y máximos responsables nacionales de educación pública de los sindicatos  ANPE, CCOO, STE´s, UGT, a nivel estatal.
Se propuso la creación de un grupo de trabajo para estudiar, en función de la sentencia que dicte el Tribunal Supremo, la reclamación de las jubilaciones desde la fecha que se determine en dicha sentencia, para aquellos compañeros/as que se hallan ido jubilando en ese período.
Para el pago de la cuota anual correspondiente a 2019 se informará a los/las asociados/as, mediante correo electrónico en el mes de octubre de 2019, para facilitar la gestión de la misma.
Se expuso el balance de cuentas desde la anterior asamblea del día 01 de abril de 2018 hasta el 27 de marzo de 2019, indicando los ingresos obtenidos y los gastos y pagos efectuados a dicha fecha. De los datos económicos junto con  los datos de asociados/as se informará detalladamente en el boletín de diciembre, coincidiendo con el cierre anual.

viernes, 26 de abril de 2019

INFORMACIÓN ELECCIONES GENERALES 2019 Y DERECHOS DE PROFESORES TÉCNICOS DE FP

La Asociación de Profesores de FP está trabajando en tres líneas de actuación para conseguir la Equiparación de PTFP: Judicial, Sindical y Política. En la Judicial estamos pendientes de Sentencia en el Tribunal Supremo y, respecto a la sindical, conseguimos el apoyo de la mayor parte de sindicatos a nivel estatal (STEs, CCOO, ANPE y UGT). En cuanto a la política, se ha hecho por los miembros de la Asociación un trabajo muy importante, queremos incluir aquí  a los compañeros/as de todas las comunidades autónomas.
La actuación política que hemos realizado se ha llevado a cabo desde dos planos: uno, específicamente en reuniones con partidos políticos, y el otro plano, en reuniones con las Administraciones Educativas.  
En este último año nos hemos reunido con portavoces de educación de todos los grupos políticos de PSOE, PP y Unidos Podemos. También nos hemos reunido con los partidos de comunidades como PdCAT Y ERC. Con el Grupo político de Ciudadanos no nos pudimos reunir, pero hemos tenido un contacto directo y apoyo. Como la discriminación de PTFP es provocada por normas estatales, la actuación política la hemos dirigido principalmente en el Congreso de los Diputados.  
En resumen los partidos políticos en el Congreso han apoyado nuestra petición. La Portavoz del PSOE en Congreso se comprometió a abordar el problema de PTFP en no más de un año. La portavoz del PP en Congreso está de acuerdo en que hay que equiparar a PTFP. Unidos Podemos, la Diputada de educación con la que nos reunimos, apoya totalmente la equiparación PTFP. La portavoz de educación de Ciudadanos, aunque no nos pudimos reunir por imposibilidad nuestra, en Congreso, colaboró con nosotros, nos ayudó realizando pregunta sobre nuestra situación que el Ministerio de Educación y FP se vio obligado a responder. Y tanto, PdCAT como ERC, apoyaron nuestra equiparación.
Respecto a las reuniones de Administraciones Educativas, hemos tenido dos objetivos. El primero, conseguir equiparación proponiendo normas para ello. El segundo (sino se consigue el primero) es el reconocimiento de nuestras mismas funciones y responsabilidades educativas que PES y compromiso de Equiparación en un plazo determinado. Muy importante ha sido la reunión con la Directora General de FP en Ministerio de Educación y FP, que entendemos fue muy positiva, porque reconoció que tenemos funciones similares y mismas responsabilidades educativas que PES y se comprometió, si gana, a acometer la solución del problema nada más comenzar nueva legislatura, por supuesto, si vuelve a estar en el cargo. También, la anterior Viceconsejera y Directora General de FP en Comunidad de Andalucía del PSOE ya reconocieron que hacíamos mismas funciones y responsabilidades docentes que PES en FP. A esto hay que añadir, que el Gobierno actual de Cataluña reconoce que hacemos las mismas funciones y responsabilidades que PES y se reunirán con sindicatos el mes de mayo con la posibilidad de que acometa la equiparación de PTFP a nivel autonómico. También en la Comunidad Valenciana, el Consejero de Educación de Compromis se ha comprometido con el sindicato STEPV a equiparar PTFP a nivel autonómico. Compañeras de Madrid, nos comentan que también la Directora General de FP, les ha reconocido que hay una situación con los PTFP que hay que solucionar. Los Responsables actuales de educación de Ciudadanos en Andalucía, ya reconocieron en la oposición el derecho de PTFP a equipararse.
Por tanto, hemos conseguido con mucho esfuerzo, cambiar el discurso que existía hacía los PTFP. Ya se reconoce de modo general que existe una anormalidad en la clasificación laboral de los PTFP que hay que solucionar.
Pero todos sabemos que aunque haya un reconocimiento del problema, hay que seguir peleando para conseguir la Equiparación de PTFP.
Desde la Asociación de Profesores de FP volveremos a solicitar reuniones con los nuevos Diputados portavoces de educación en el Congreso, para pedirles el apoyo para conseguir la Equiparación de PTFP. Y en cuanto que se forme el nuevo Ministerio de Educación, solicitaremos reunión para que se realice la Equiparación de PTFP lo más urgente posible.
La Equiparación de PTFP es buena sobre todo para la FP. Es necesaria para mejorar la FP. Es fundamental que los PTFP puedan acceder a cargos que coordinen y sean los responsable de la gestión y diseño de la legislación de FP, esto es, cargos como los de jefes de área, subdirectores, etc. (Al estar los PTFP en subgrupo A2, no pueden acceder a los niveles 27, 28, 29 y 30 de la Administraciones Educativas). Y por supuesto, por la infravaloración que produce en el profesorado de FP.  
Debemos tener claro, que llegará un momento donde seguramente tengamos que hacer movilizaciones y medidas de presión para conseguir nuestra equiparación. Tendrá que ser después que se forme gobierno tras las elecciones, y habrá que estudiar esas medidas muy bien, porque nuestra capacidad es limitada.
Independientemente de esto, todas las cosas que se hagan por la Equiparación de PTFP serán buenas. 

miércoles, 17 de abril de 2019

COMUNICADO POR REUNIÓN CON DIRECTORA GENERAL DE FP EN MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FP

Reunión mantenida con la Directora General de FP del Ministerio de Educación y Formación Profesional: 
"La Directora General, doña Clara Sanz, en la reunión mantenida el día 11 de abril de 2019, ha convenido en que los Profesores Técnicos de FP realizan funciones similares y tienen las mismas responsabilidades docentes que los Profesores Enseñanza Secundaria, y se ha comprometido, en caso de continuar en el cargo, a buscar una solución para la Equiparación de los Profesores Técnicos de FP. El compromiso de la responsable actual de FP del  Ministerio sería iniciar los trabajos para alcanzar esta solución inmediatamente después de las elecciones. También se comprometió a transmitir a la Sra. Ministra el resultado de la reunión."
Consideramos desde la Asociación de Profesores de FP (AP-FP) que es un compromiso muy positivo para mejorar, valorar la FP y dignificar el trabajo de los docentes de la FP en educación.

lunes, 8 de abril de 2019

Reunión AP-FP con Responsable del Sindicato de Enseñanza Pública de FeSP-UGT


Representantes de la Asociación de Profesores de FP de distintas comunidades (Andalucía, Aragón, Cataluña, Madrid y Valenciana)  han mantenido una reunión con la Responsable del Sindicato de Enseñanza Pública de FeSP-UGT, Marisa Vico, para solicitar el apoyo en la defensa de los derechos profesionales de los Profesores Técnicos de FP, injustamente discriminados.
Le exponemos que los PTFP tenemos ciertas diferencias con los maestros que facilitan nuestra equiparación legalmente, por lo que la equiparación de PTFP se puede llevar a cabo por un simple cambio normativo. Al exigirse desde 2015 un postgrado, el máster de educación secundaria (MAES) para acceso al cuerpo de PTFP, lleva implícito también que somos grados universitarios o equivalentes. Además, hacemos el mismo trabajo que los profesores PES de las especialidades de FP en las mismas familias profesionales, por tanto, ejercemos también en la enseñanza secundaria y superior de FP, y excepcionalmente en toda la ESO. La equiparación debería haberse realizado en 2015.

La responsable del Sindicato de Enseñanza Pública reconoce que existe una discriminación de los derechos de los Profesores Técnicos de FP que hay que abordar para buscar una solución. UGT ha planteado a los responsables máximos del Ministerio de Educación, la integración de los Cuerpos docentes, que actualmente están en el grupo A2 (profesores Técnicos de FP y Maestros) al grupo A1, y los cambios normativos necesarios para desarrollarlo, en el ámbito de la negociación colectiva de la educación no universitaria a nivel de Estado.
 

martes, 26 de marzo de 2019

ACTUACIÓN CON PSOE POR EQUIPARACIÓN PTFP, PROPUESTA DE RESOLUCIÓN ANTE MINISTERIO

La Asociación de profesores de FP ha hecho llegar una propuesta de "RESOLUCIÓN", para la equiparación de los Profesores Técnicos de FP al Gobierno en funciones. Entendemos que está propuesta llegará en breve al Ministerio de Educación y a la persona de la ministra D. Isabel Celaa. 
Si la Resolución ministerial es decretada por el Ministerio de Educación y FP, nuestra equiparación se hará efectiva de inmediato,  y con posterioridad podrá incluirse en un Real Decreto o en la futura Ley Orgánica de Educación.
ES FUNDAMENTAL HACER LLEGAR NUESTRA PROPUESTA A LA MINISTRA DE EDUCACIÓN Y DEMÁS CARGOS DEL MINISTERIO.
HAY QUE APROVECHAR CUALQUIER EVENTO PARA SOLICITAR EQUIPARACIÓN PTFP Y APOYO A LAS PROPUESTAS DE LA ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE FP.
TODOS LOS PTFP QUE TENGAN VÍNCULOS CON ALGUIEN DEL PSOE ES EL MOMENTO.
Entendemos que la Resolución cumple la actual Ley de Educación y el EBEP. Desde 2015 se nos exige un Máster Universitario o equivalente para acceso al cuerpo de PTFP. Por tanto, al exigir un posgrado universitario nuestra titulación de acceso es grado y máster,  de rango y nivel superior a la diplomatura, por lo que la titulación de acceso al cuerpo de PTFP es la misma que para PES. Si la razón por la que pertenecíamos al cuerpo A2, es que la titulación de acceso referencia era la diplomatura y ahora se pide una titulación de nivel superior, del mismo nivel que secundaria, de facto nos tendrían que haber equiparado a partir de 2015. Es un hecho objetivo además que realizamos las mismas funciones docentes que PES.
El día 21 de marzo, representantes de la Asociación de Profesores de FP nos reunimos con Doña María Luz Martínez Seijo, Secretaria Federal de Educación del PSOE y Portavoz de Educación en Congreso de los Diputados y en este momento, miembro de la Comisión Permanente del Congreso de los Diputados. En nombre de la Asociación fueron representantes de Andalucia, Aragón, Cataluña, Madrid y Valencia. En la reunión Doña María Luz se comprometió a abordar el tema de nuestra reivindicación en la próxima legislatura en periodo aproximado de un año, pero sin compromiso de solucionar fehacientemente el problema. 
SOMOS MAS DE 30.000 docentes que imparten clases a 800.000 alumnos/as en toda España, gran parte de estos alumnos mayores de edad. TENEMOS UNA IMPORTANCIA ELECTORAL ENORME, DEBEMOS HACERLA VALER.
Entendemos que la solución a este problema producirá un formidable efecto positivo motivador en todo el profesorado técnico de FP, que estos profesores transmitirán a su vez a toda la comunidad educativa de FP. Será un fuerte revulsivo motivador para toda la FP pública.  
No tendría mucho sentido que nuestra Ministra de Educación no actuará para solucionar la discriminación del profesorado de FP, cuando ella misma ha ejercido como consejera de educación en el País Vasco, donde allí es la misma comunidad autonómica la que iguala el salario de profesores técnicos de FP y profesores de enseñanza secundaria por medio de los complementos salariales para evitar la discriminación.
El nombramiento de la actual Ministra de Educación de FP creo una ilusión enorme en los profesores de FP de la enseñanza pública en toda España, seguimos esperando encontrar su apoyo y transmitirlo a todos los profesores técnicos de FP.
AHORA LA ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE FP OS PIDE VUESTRO APOYO. 
NUESTRA FUERZA ES NUESTRA UNIÓN .
ENVIAR A OTROS COMPAÑEROS/AS

viernes, 15 de marzo de 2019

REUNIONES DE AP-FP CON SINDICATOS A NIVEL NACIONAL

En estos últimos meses hemos tenido reuniones con los máximos cargos sindicales de la enseñanza pública a nivel nacional con buenos resultados. 
Hemos recibido el apoyo a nivel de cargos nacionales del sindicato ANPE, CCOO y la confederación de STEs (Sindicatos de Trabajadores de la Enseñanza). Y estamos concertando una reunión con UGT, que por lo hablado hasta la fecha, creemos que también tendremos su apoyo a nivel nacional.
Estos son los principales sindicatos a nivel de estado que están en las mesas de negociación del Ministerio de Educación y FP. 
Con ANPE nos reunimos el 13 de febrero de 2019, con su Presidente y Vicepresidente nacional, que nos dio su total apoyo, sin ningún miedo. Acordamos que expondría nuestra reivindicación a nivel sindical y político en el Ministerio. Además, dejamos abierta la colaboración en las reclamaciones judiciales.
Con CCOO nos reunimos el pasado mes de enero con su Secretario de Educación Pública no universitaria Estatal de Enseñanza que nos ofreció el apoyo de CCOO a nivel del Ministerio, hecho que se ha visto refrendado en la reunión con la Ministra de Educación y FP el día 12 de febrero de 2019, donde en uno de sus puntos se habló específicamente de la discriminación de los PTFP. 
STEs es una confederación de sindicatos, hemos ido comunicando con la mayoría de ellos. Hemos tenido el apoyo de todos, en el caso de USTEC en Cataluña, hemos tenido la colaboración desde hace años.